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第1039章 稷下学宫（第1页）

秦游和权臣最大的区别就是不会去替皇帝做主。

军国大事，只要皇帝不问，他是不会去说的。

交趾的事情上，他前面也只是给了皇帝一个提议。

具体要怎么做，还得听皇帝的。

所以交趾使者上的折子，在内阁转了一圈后，直接送到了曹睿手里。

曹睿也拿不定主意，径直去找皇帝。

内阁。

黄轩拿着一份折子来到秦游面前。

“辅稷，普及教育已经正式投入。

但各地来问，学堂好建，但是老师难寻。

除此之外，老师有了，学生也有了，教什么？”

秦游面色凝重，伸手接过黄轩手里的折子。

“黄相说的这些的确是普及教育前期面临的问题。

但也不难解决，黄相也不要过度担心。”

黄轩当即来了兴趣，“敢问辅稷要教什么？”

秦游笑道：“自然是先教认字，等到十年二十年，相关方面的人才也都初具规模，便可大力普及高等教育。”

黄轩捋着胡须，蹙眉问道：“的确是要先认字。

但字可不是很好认！！”

秦游点头笑了笑。

黄轩说得的确没有错。

古达可没有什么拼音之说。

认字都靠死记硬背。

这个时候几岁的孩子能识千字已经是天才了。

但有拼音就不一样了。

“认字的事情黄相大可不必担心。

秦家庄学堂的识字之法足以应付！”

黄轩皱眉，“你是说那个拼音？”

秦游点头。

黄轩不忿道：“你用外文来给汉字注音，是否有些本末倒置了？”

秦游反问，“有何不可？拼音本就是用来辅助初学者学习汉字发言的，这怎么能算是本末倒置。

而且我大魏乃泱泱大国，就连这一点的文化自信，文化包容都没有？”

黄轩被说得语塞。

一旁的关敏博开口打了一个圆场。

“普及教育的最终目的就是扫盲，若是按照传统的法子，时间长且不说，对普通民众来说也不是很友善。”

黄轩摊手道：“这个我知道。

但各地学堂陆续招收学生，哪里找这么多会拼音的人去教？”

这的确是个难题其他人都把视线投向秦游。