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第86章 鼠妈妈的幡然醒悟（第1页）

元离年巽月乾日 周四 晴

如果一件不合理的行为，被坚持的久了，这种行为似乎就渐渐成为可接受的行为，再渐渐地变成似乎合理的行为，最后，再将这种行为背后的原因理解化、认同化，这种行为就成为为一种合理的行为。

听起来好像也就那么回事儿，但是，你仔细想，仔细想想自己身边的那些规则，某些老鼠的不合理行为，包括对环境的适应，我们都在渐渐地接受“它们就是这样”的无赖。就像人类老师的鼻祖——孔子所说的那样，“如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”

“我不想写语文作业，语文作业太多了。”鼠弟弟写完数学作业后，这样对鼠妈妈说。

鼠妈妈看了看时间，已经亥时一刻了。“两课的词语抄写两遍默写一遍，你先写一遍，至少得写一遍吧。这动不动就不写作业的习惯都是被我惯的！就不能认认真真，完完整整得完成作业吗？”以往鼠弟弟不写作业，鼠妈妈会适当的将作业量给它减少一些，想着，总比不写强吧！现在看吧，已经养成习惯了。

鼠弟弟写了不到一盏茶的功夫，就跑到鼠妈妈身边说：“走吧，我写完一遍了。”

“这么快就写完了？那作业不多呀！你完全可以按老师的要求写完。”鼠妈妈看了看鼠弟弟，站起身来去看它这边的作业。“你的然字下面的四点呢，能字左侧的上面与右侧一样吗？”鼠妈妈越看越生气，“改！不让你默写了，但是，必须写三遍！”

“你说让我写一遍的！我不写......回家......”鼠弟弟又开启了磨鼠模式。

鼠妈妈板着脸说“你是不是觉得妈妈好说话，若是让我在那样管你，你就废了！从现在开始，作业必须保质保量的完成。现在你们老师布置的作业量差不多只有原来作业量的一半，你是可以做到的。”

“我不想写，你说的写一遍......”鼠弟弟哭闹着说。

“你写的认真吗，你看看，这才几个字，不是缺胳膊就是少腿的！要不要再回原来的班里，让原来的老师再教你？”鼠妈妈被它缠磨的够够的，但是，不坚持的话，这种“想做就做，不想做就算了”的毛病就成了一种常态。现在不改，以后鼠弟弟就很难严格地要求自己了。鼠妈妈突然意识到这种情况，惊出了一身的冷汗，真是“惯子如杀子。”这样下去的结果，就是导致成功和目标就在眼前，它却总是离成功仅差一步，这是永远也到不了的一步之路。起因就是长久以来养成的，似乎有能力，却总是差不多就可以的习惯导致的。关键的时候，这是非常要命的弱点。比如，当天敌袭来的时候，就差那么一点点儿，没有躲进洞里；还有捉食物时，就差一点点儿没有捉到食物。九十九步与一百步的差别是生与死，是吃饱还是饿肚子。没有最后一步的完成，所有的努力都是白费。

鼠妈妈越想越怕。这时，车窗外有敲车门的声音。鼠妈妈一看是鼠弟弟。

“我的作业写完了。”鼠弟弟很不满意地对鼠妈妈说。

鼠妈妈随它进店里，将自己想到的情况分析给鼠弟弟听。最后，鼠妈妈与鼠弟弟达成一致，从今天开始，认真完成每一项老师安排的作业，如果量大或超过鼠弟弟的能力，可以和老师沟通，老师同意后，才能调整作业量。我们不能再随意要求自己，做不做都行，读不读都行，怎么样都行的像面捏的老鼠似的，我们要做一个对自己有要求的孩子，做一个想到就能做到的孩子。

从这里可以看出，好的习惯和反思是多么的重要！有些老鼠在一生的挫败中死去，它们到死，可能都没有意识到自己为什么会挫败一生。

鼠爸爸买了一套厚一点儿的秋装，物流信息显示，已签收，到了鼠爸爸所在的小区已经快两天了。但是，鼠爸爸一直没有找到。今天上午，鼠爸爸给鼠鼠通的派送员打电话联系，对方说今天晚上送过来。