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第46章 源资汇整，教途转机（第1页）

潘海军的目光锁定在清单上的“户外运动器材”几个字上。

一个大胆的想法在他脑海中逐渐成型。

他猛地站起身，拿起电话拨通了县教育局的号码。

“张局长您好，我是潘海军……是这样的，我们学校收到了一批捐赠的户外运动器材，但是目前学校的需求并不迫切，我想问问，县里其他学校有没有这方面的需求……”

电话那头，张局长的声音有些疑惑：“户外运动器材？这可是好东西啊，你们学校怎么……”

潘海军连忙解释：“我们学校的实验器材比较缺乏，影响了教学进度，我想看看能不能把这些户外运动器材与其他学校的实验器材进行置换……”

张局长听完潘海军的解释，沉吟片刻，说道：“你这个想法倒是挺新颖的，资源整合嘛！我帮你问问其他学校的情况，看看有没有合适的置换对象。”

放下电话，潘海军长舒一口气，心里却并没有完全放松下来。

他知道，这只是第一步，能否成功还要看其他学校的需求情况。

接下来的几天，他每天都与张局长保持联系，焦急地等待着消息。

学校的老师们也都知道了潘海军的想法，纷纷议论起来。

“潘干部这个办法行不行啊？万一找不到合适的学校置换怎么办？”

周老师有些担忧地问道。

杨校长倒是比较乐观：“我相信潘干部，他一定能想到办法的！”

阿孜古丽的父亲巴图尔也听说了这件事。

他找到潘海军，感激地说道：“潘干部，您为了我们学校的孩子们真是费心了！要是能换到实验器材，孩子们就能更好地学习了。”

潘海军看着巴图尔期盼的眼神，心中更加坚定了自己的想法。

他握住巴图尔的手，坚定地说道：“巴图尔大哥，你放心，我一定会尽全力解决这个问题的！”

终于，几天后，张局长带来了好消息。

邻县的一所中学急需户外运动器材，他们愿意用一部分闲置的实验器材与潘海军所在的学校进行置换。