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可为什么——
数学老师忍他们许久,点了袁木的名。
他是她的课代表,却带头扰乱课堂纪律。
老师叫他的名字,他就站起来。
老师说站起来会遮到后面同学的视野,他就收好书笔走去后门。
王成星课后来找他道歉。
袁木看他牙齿抵舌头,上下嘴皮一碰,唇边咧起弧度,一个对不起成型。
他接着说,钢笔我周一就会给你,我会尽量找到完全相同的,你不要生气。
袁木不知道王成星是不是没有过领地被侵犯、心爱物被摧毁的经历,否则怎么会左右言之全是生气两个字。
明明是难过更多。
其次是困惑。
他笑,笑出清脆的声音:“没关系,不是很重要。”
王成星也如释重负地随袁木一起笑。
奇怪,说出对不起之后,每个人理所当然的,对别人口中的没关系深信不疑。
袁木扬起嘴角,又笑一遍。
下午第四节 课是自习时间,班主任来教室巡视一圈后,把袁木带走了。
不出所料,是数学老师马不停蹄向他告了状。
以此为引子,李学道单方面展开长达一个小时的谈话。
“你这双眼睛有股聪明劲儿,专注到学习上来,相信我,老师给你打包票,你以后不得了。”
李学道第无数次以这句话作结,使劲看了看袁木,自顾自点了点头,摆摆手让他赶紧回家吃饭。
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