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第四十一章 重组（第1页）

教育界有一句话：人才是培养出来的，天才是筛选出来的。

一个班几十号学生，大部分平庸，但总会有几个尖子生和差生。比例大概各占十分之一。如果要在全年级拔尖，那就是百中选一。

全市若要在初高中筛选能参加省级奥数比赛的，必然是万中选一。而能到国家级理工科比赛中拿名次，难度立马上升到百万选一。

国家要发展，需要普及基础教育。但少数天才往往能成为攻坚力量，进而是学科带头人，成为无双国士。

“圣光”的教育部一方面在全国招生盖学校，同时在搞天才筛选，从全国四点五亿人口中，把最聪明的一批六到十五岁的学生筛出来。

筛选的方式很简单，就是教学。触类旁通，举一反三是天才的基本能力，很容易显得与众不同。

教育部会给筛选工作进行物质激励，希望每年能从基层筛个千儿八百的准天才进行重点培养，进而以点带面，快速攀爬科技树。

国防军拿下上海后，同样要对原有官僚体系进行筛选。比如第一轮就把原法租界巡捕房唯一的华人督察长黄金荣给筛到牢里去了。

此外还要筛出能力突出的人才来填补职位空缺，新的上海市政府本着宁缺毋滥的原则，力求让每个岗位人选在能力和操守都在及格线上。

从1843年被迫签订《南京条约》，上海开埠已经超过半个世纪，要说没积累点人才是不可能的。

只是过去洋人掌控上海的产业发展，顶多培养一批洋行买办，不可能让中国人有展现自己能力的舞台。

现在新的市政府要提拔人才，第一天就筛选出百来号能力突出的苗子，只要接下来能通过政保局的政审，就能走马上任把新的公务体系架设起来。

但这第一天公务员选拔，最大的收获居然是个来自印度的阿三。

蔡学斌亲自带领五六个拥有丰富管理经验的同伴对吉拉德进行半天的笔试和面试，发现这个三十几岁的酒保有着令人难以置信的人生经历和世事洞察能力。

吉拉德是贱民出身，皮肤黝黑。

但他以船长文书的身份环游世界好几次，去过全球几十个知名大城市，通晓五六种语言，了解各国风土人情，且对海洋法系和远洋贸易非常熟悉。

他之所以出现在上海，是因为把他带出印度的英国船长抵达上海后因病去世。新船长不待见他，把这个能力突出却低贱卑微的印度仆人一脚踢开。