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第113章（第2页）

他盯着那个爪印，认真地端详了一阵之后，果然还是没办法说服自己相信这是他学生亲手“画”的。

小学老师都是全能型选手。除了体育和音乐有其他专门的老师教授，小学班级的班主任在负责学生们的国文算数科学英语等一系列学科之外，连绘画也是要帮忙辅导的。

国木田为此还曾如临大敌恶补了三周的世界艺术史和各种名家画作——结果最后他发现，他在美术课上所需要做的，就只有夸奖学生，调动他们的积极性，让其中某些可能对美术更感兴趣的孩子找到自己的偏向。

然而话虽如此，可这世界上确实是存在着一些，夸出口就会感到自己违背了良心的、十分惨淡且血淋淋的残酷现实的——而这其中就包括周防爱丽丝的画。

在看见周防爱丽丝的画之前，国木田其实一直对自己的审美包容能力很有自信。

毕竟小孩子就算再怎么不会画画，也不至于难看到让人不忍直视的地步。

他们的年龄和对事物的概括能力就摆在那里，除非是极少数在绘画方面有着异于常人天赋的天才儿童，就算是把鸡画成鸭，把狗画成老鼠，国木田独步都是已经做好了万全的准备的。

但周防爱丽丝的与众不同就在于，这孩子画的画……已经不单纯是“难看”可以形容的了。

如果说毕加索是在打下了坚实的基础之后对自己所见的世界重新进行了解构和重构，那么周防爱丽丝大概则是生来便站在了抽象派这一画派的顶峰，有一种令人不愿再看的神秘力量蕴含其中。

要么是印章，要么是直接把家里的小狗抱过来按了个爪印。

国木田独步叹了声气，旋即又想到，自己也应该在班级群中与各位家长们发条新年祝福。

于是他登录了自己有两天没有查看过的LINE账号。

因为假期很少有人会来打扰，他的LINE中只有一条未读消息提示。

来自【十束多多良】。

国木田独步思考了一会才想起，这位也是周防爱丽丝的家长之一。

周防爱丽丝的家庭构成一直是个困扰国木田独步的谜团。不过眼下更要紧的还是看看这位十束先生给自己发来了什么东西。

国木田独步点开对话框。

看到一句可以概括为“请帮我家孩子投票吧”的请求，以及一个网页链接。

国木田独步当然理解这种家长帮孩子拉票的行为，不如说自从当了小学老师之后他对这种事情已经见多见惯了。

既然发来了投票链接，那就投吧。