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第352章 道之解惑（第1页）

很明显，教材开始的这几篇散文，目的性都特别明显。

那就是教孩子们写作文。

首先，就是刚才结束的《春》。

里面有一个很重要的内容，就是各种修辞手法的承接顺序。

这是写文中一个非常重要的能力。

避免卡文！

这种说法通常出现在写小说中，但实际上要是在散文、短文中卡文，其实比写小说还严重的多。

会卡文的散文，可就危险了。

因为那说明你没有“哄”好自己。

那么你的这篇文章，多半也不可能哄得住别人。

接下来的一篇散文，目的相同。

刘湛秋先生的散文：《雨的四季》。

这篇散文的开头，展现了一个特别重要的技巧——开篇点题。

【我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的 。】

学过的同学，一眼便能反应出来。

开篇点题，领起下文。

就是一上来就把心里话摊开。不像有些文章，绕来绕去半天，还让人猜不透想说什么。

刘湛秋先生的开头，干净利落，像敲锣一样，敞亮地就把自己的心思亮出来了。

这其实是最省心的写法。不用费尽心机藏着掖着，读者一眼就知道文章要讲什么。