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1998年2月23日,星期一,农历正月廿七,阴转多云
开学第二周的周一。上午一节物理、一节数学和两节英语,下午政治加自习。到了晚自习,一切如常。
七点半的铃声刚打过,教室里渐渐安静下来,只剩笔尖划过纸面的沙沙声和偶尔翻书的声响。
我翻开物理作业本,做完了前四道题。第五道电磁感应的选择题,算了两遍得出来的答案不一样。
我在草稿纸上又重新画了一遍线圈——心里想着晓晓周六画的那张图,这次画得比之前顺手多了。
算到第三遍,答案终于稳定下来,我在题号旁边打了个对勾。
把作业本合上的时候,我下意识伸手摸了一下笔袋侧面——那张被折好的草稿纸还安静地躺在夹层里,隔着布面能摸到纸页折起来形成的棱角。
我没抽出来看,只是用指腹在棱角上按了一下,确认它还在那里。
课间的时候,晓晓端着水杯从走廊那边走过来,经过我桌边时放慢了一步:“羽哥哥,那张纸你看了没?”
“没看。”我说,“折那么好,我怕打开后叠不回去了。”
“羽哥哥真是个呆木头,谁让你叠回去了?”晓晓笑了一声,把水杯放在我桌角上,杯底磕出一声轻响,“这不是重点,重要的是纸上写的东西。”
“写了什么?”我问。
“哎呀!”晓晓端起水杯在我旁边坐下,小口喝了一口水,然后侧过头对我说,“用铅笔写的小字,你自己回去看。”
“哦!”我坐在座位上,手伸进笔袋摸了摸那张纸的边角。
有小字?晓晓说“有小字”的时候语气很平常,像是随口提了一句,但我知道晓晓如果只是随口说的,就不会特意侧过头来补充。
那句“你回去自己看”才是重点。
晚自习九点半结束后,我骑车先把晓晓送到家,然后自己回家,与父母打过招呼后,上楼回屋,推开卧室门,把书包放在书桌上,拉开笔袋的拉链,从夹层里抽出那张叠得整整齐齐的草稿纸。