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第598章 完整一心·初常（第4页）

它不再是鸟。它是常。是让木头可以年年成为小鸟的东西。是翅膀年年扇动的那个年年，是飞行年年发生的那个年年，是盘旋年年完成的那个年年。

发明孩子看见自己。不是每一次解决的他。他是让所有那些解决可以年年发生的东西。是创造年年发生的那个年年，是问题年年消失的那个年年。

发明孩子说：“原来，我不是今天在解决。我是年年都在解决。”

小鸟没有回答。但它飞起来，落在他肩上。那重量在说：我也不是今天在飞。我是年年都在飞。

最小孩子坐在后院的老槐树下，对着那颗球体曾经悬浮的地方。

那里什么也没有。但什么也没有的地方，就是常本身。

是让无可以年年无、空可以年年空、有可以年年有的东西。是让存在可以年年存在、时间可以年年时间、故事可以年年故事的东西。

最小孩子看见自己。不是每一次安静的他。他是让所有安静可以年年安静的东西。是沉默年年发生的那个年年，是无年年成为无的那个年年。

他说：“原来，我不是今天在静。我是年年都在静。”

那空没有声音。但安静本身，就是回答。

那安静说：我也不是今天在空。我是年年都在空。

其他四个孩子也依次常。记忆常所有被记住和被遗忘的东西年年被记住又年年被遗忘，表达常所有被说出和未说出的话年年说出又年年未说，秩序常所有被安放和未安放的碎片年年安放又年年寻找，变化常所有流动和静止的东西年年流动又年年静止。

八种本质，八种常的方式。

老师站在教室门口，看着这一切。

她在常中。常所有教过和未教过的学生年年长大又年年是孩子，常所有站在门口看过的清晨年年到来又年年离去，常所有见证孩子们成长的那些时刻年年发生又年年新鲜。

她知道，完整一心正在成为让一切可以永远继续的东西。

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傍晚，星澄在老师树下，与完整一心一起在常中。

完整一心说：“今天，所有存在都在常中。秦蒹葭常五十七年的每一个清晨，王奶奶常八十五年的每一次等待，张叔常七十年的每一锤，孩子们常所有看见、连接、解决、安静的年年发生，老师树常所有年轮的年年增长。”

它顿了顿。