吾看书

手机浏览器扫描二维码访问

游走在晚清的乱世理工男 第668节（第2页）

闻一多说：“我们才刚决议罢课，明天就要复课？这实在办不到，我们也负不起这个责任。”

吴炳湘说：“章公使被你们打得两天没有大小便，差不多就行了。”

罗家伦问：“难道打到那个部位了？”

吴炳湘说：“具体我不知道。”

傅斯年问：“要是我们明天复课，你们不放人，怎么办？”

吴炳湘大声说：“我可以用人格保障，要是不放人，我就是你们终身的儿子！”

话到这份上了，学生代表们只好先复课，看看情况。

好在吴炳湘履行承诺，放了学生。他认为事情可以告一段落。

但这些只不过是暴风雨前的再一次平静罢了。

——

几天后，北大重新召开了杜威的演讲。

杜威有感而发：“我欣赏你们的爱国热情，表示肯定的态度。大学生为国家尽力，不顾利害，组织极大的团体，采取强有力的行动，我想那些在美国的华人看到后，也会深表赞同。这是共和国国民应该有的举动，因为国家的兴亡，责任全在国民。”

“世界上无论共和还是专制，建设各项事业，全赖人民自己去办，这对于共和国尤为重要。但要想有共和国的精神，必须有完善的教育，才能养成真正共和的精神。”

杜威不愧是搞教育的，最后又聊回到教育上，他接着说：“经过这样的爱国运动，我想你们会更加热衷于求学。因为外交问题，激起爱国心，就有了新动机，新动力，求学的意念就更强了。”

“我认为，理智与情感并不是相反的，而是相成的。”

“情绪能帮助理智，鼓动理智；理智能启导情绪，坚固情绪，不至流于盲目妄动或虎头蛇尾。”

杜威讲完后，李谕补充道：“杜威教授说得非常有道理，即便是爱国，也应该情绪与理智互相配合。”

“救国救民，谈何容易？方法万千，必然需要专门知识，不可能单依感情做事。”

“要是单有感情而无知识，想讲卫生而不知怎样防止疾疫，想做买卖而不懂经营，肯定没有成功的希望。”

“所以感情必须受理智的启导。”