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游走在晚清的乱世理工男 第52节（第3页）

李谕在黑板上画了一高一低两条线：

“现在，我们在这里，离着洋人还有很远的距离，并且这段路程会充满坎坷。想要赶超他们，只能在某些小的方面先有所突破，比如各位。将来你们会是不同门类的精英，如果足够努力，就可以摸到行业理论的天花板，那时候，你们就是该领域全球顶尖的学者。

“一旦达到这个层次，将会一览众山小，再回国带动后进之学生，形成更大的突破点。

“所以万事开头难，你们的任务是最艰巨的！”

现在能上大学的真心是天之骄子，他们还真的对洋人不太服。

只有十五岁的茅以升是个尖子生，早早学完了中学课程，进入大学堂，才能非常出众，他说道：“我已经看了美国人编的好几本土木教材，以前我以为很难的东西，原来并没有想象中那么高不可攀，三四年的大学教材，我只用一年多就可以学会。至于洋人赖以自豪的铁路，与修桥修隧道比起来，更不过尔尔。”

李谕汗颜，这话要是让在耶鲁大学拿了土木学位的詹天佑听见，一定会很不好意思……

李谕说：“铁路是基础设施，难的不是技术，是资金、组织。”

茅以升说：“您不是说过，能用钱解决的问题，就不是问题。”

“你说得非常好，但这个问题已经超出了学术范畴。”

这些人都是民国时期的人精，脑子快得不得了，李谕差点圆不回来，以后在他们面前一定得谨言慎行。

其实在李谕的设想中，很希望更多的人走向工科，而不是理科，因为工科的现实意义更大一些。

理科，也就是李谕一直搞的东西，更偏向于纯学术，短时间看，只是在学术上可以建立威望。

而且自己作为一个穿越者，理科方面的优势太多，完全可以树立成一个典型，然后让其他人做工科上的突破。

不过后来想想，如果可以在理科方面也培育出人才，似乎比工科花费的时间、精力要少得多，时间允许的话，还是理工科一起抓吧。

第五百一十五章 光谱

作为名誉校长，李谕只要有机会肯定要给他们上一下课。

说起来似乎有点自傲，但放眼当下，在物理学的理论基础层面，真的没有几人能出李谕之右。

李谕以前在国内上过一些课，大都只是讲一些中学内容，如今算是头一次在国内真正讲点大学该讲的东西。

此时的大学上课内容还没有后世那么固定，主要是没有固定的教科书，基本靠教授自己出讲义。所以民国时期对大学老师的水平要求其实挺高，起码不能照本宣科。