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第59章（第1页）

他们的模样刺痛了你。你开始思考，你父母不惜分居两地送你进大城市，你埋头苦读三年来到目标学校，难道就是为了来巴结梁倏亭的？

显然不是。

好长一段时间，你对梁倏亭的态度都不痛不痒，不即不离。你深深以为，他只是你众多同学中的一员。

改变这一切的，是一场让梁倏亭差点被孤立的风波。那天，有位同学带来了她母亲亲手制作的甜点，包装在漂亮的纸袋里，班上每位同学都有份，梁倏亭也不例外。

同学带着几分讨好，将甜点送给梁倏亭。梁倏亭礼貌地说“谢谢”，接着果断、坚决地拒绝――无论同学多么热情，他都表示拒绝。

最后，同学趁梁倏亭不在，偷偷将甜点塞进了他的课桌里。据当天留到最后才走的值日生说，梁倏亭收拾课桌离开教室时，只看了一眼，就把这份甜点扔进了垃圾桶。

犹如一盆凉水当头浇下。学校里的“梁倏亭热”降温了。少年人总是自以为是，更何况是在一所声名远扬的名校，这里不缺成绩好又家境优渥的学生。就这样，关于梁倏亭的流言开始在校内传播：他高高在上、不近人情，看不起穷人，嫌弃穷人给的东西脏。

一开始，听到事件始末的你也觉得十分不忿。梁倏亭就算真的嫌东西脏，也不该这样践踏他人的好意。

难道梁倏亭就是这么一个傲慢无礼的人吗？

可是，身为他的同桌，你实在感受不到他是一个负面的人。在他身上，你只感受到谦和大气。他有一种旁人学不来的沉静与安定。如果他真有那么傲慢，他就不会和你挨在一起分着看同一个课本，不会弯腰帮你捡掉落的笔，不会每当你认真看向他时，都认真地回视你。

有一回课间上完卫生间，你和他在走廊碰面了。是他先向你友好致意。突然的，你叫住他，问他为什么要扔掉同学送他的甜点。

他费了一些时间才想起曾经有过这回事。他回答你，他的父母教育他，不可以吃不知道制作来源的食物。一来他对某些食材过敏，二来要保证卫生和健康。那天同学将甜点塞进他的课桌，他不知情，取用物品时弄破了包装。既然如此，就无法再食用；既然无法食用，就该把它处理掉。

原来如此。你回答。这一刻你觉得这个慢条斯理地向你解释的人比你从小到大的任何一个同学都要顺眼。你心底涌上来的亲近他的欲望是浑然天成的，不夹杂一丝功利心。你甚至有冲动去保护这个穷讲究的富家子。保护他不吃坏肚子，保护他不会食源性过敏，保护他不被有所图谋又心怀嫉恨的人伤害。

后来，在体育课上，你买了一瓶冰镇可乐，自己喝去一半，剩下的半瓶递给他。你撞了撞他的肩，刻意大声说：“喏，我没碰到嘴，给你分。”

做这件事情让你有些激动，也有些忐忑。激动在于，这是帮助梁倏亭破除流言的好办法。他都愿意和家境这么普通的你喝同一瓶可乐，又怎么会嫌穷人给的东西脏？

忐忑在于，你怕自己做得太过火了，也许他真的嫌弃“穷人”，嫌弃你。你盯着他出了汗还是显得干干净净的脸，见他接过可乐，说声谢谢，便把可乐送到嘴边喝掉了。

那一瞬间，你对他产生了独占欲。“得让他和我最好”，你想。

你要成为他在这所学校最好的朋友。你再也见不得别人和他分同一瓶可乐。